人の支援や教育に関わっていると、相手を思うあまり熱量が上がることがありますが、中にはいきすぎた指導がハラスメントや虐待に繋がることがあります。しかも、加害者側に直接問題を指摘しても自分の非を認めなかったり、気付いていない […]

最近、色々な所でこのように言うことが増えました。明らかに登校できない状態な のにもかかわらず登校させようとする、本人の発達がゆっくりなのに無理やり「普通 」にもっていこうとする、あるいは部下に期待しているからという理由で […]

　人は、生まれてから養育者と様々な交流をたくさんしています。それを少し紹介してみましょう。赤ちゃんは、不快感を感じると泣いて養育者を求め、養育者はおむつをかえたり、抱っこをしたりして安心できるように応えます。生後3ヵ月頃 […]

私たち子どもに関わる人は、最終的には子どもが自分の人生を自分のものとして生きていくこと、つまり自律・自立を願っているというのは共通点でしょう。その反動からか、不登校の子たちや子どもに関わっている大人から「甘やかしている」 […]

これは、元文化庁長官で臨床心理学者の河合隼雄先生の言葉ですが、教育にかかわらず、人に関わる時の本質を突いた言葉のように思います。河合先生は、「どちらも大切ですが、植物のイメージで考えることの方は忘れられやすい」とも言って […]

「こだわり」―皆さんはどのようなイメージを持ちますか？「こだわりのラーメン」と言われれば「おいしそう」と思うかもしれませんし、「些細なことにこだわってばかりで、全然前に進まない」と言われれば「やりたくない言い訳やなまけ」 […]

規則やルールってどこまで必要なのかときかれたら、皆さんはどのような考えをお持ちでしょうか？学校では、規則の是非がずっと話題になっていますね。「あんなものがあるから、子どもたちがのびのびできないのだ！」という意見から、「い […]

世間では、コミュニケーション能力が生きる上で必要と言われることが多いですね。会社が新人社員に望む能力の1位に選ばれることも多く、学校でもコミュニケーション能力の育成にとても関心があると思います。しかし、その弊害か、不登校 […]

春は「別れ」と「出会い」の季節と言われ、もしかしたら一年の中で最も環境の変化が大きい時期かもしれません。対象となるのは、人だけでなく、電車から見るあの景色、大切な人と一緒によく見た夕暮れ、よく通った食堂など、様々な繋がり […]

私はカウンセラーという「専門家」として悩みを抱える人たちの話を聴いていますが、このような質問を受けることがあります。悩みを抱える人からすれば藁にもすがりたい思いになっているわけですから、専門家がバシッと治るような助言をし […]